Daniel Buncic (für Aussprache klicken)
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Sprw. Proseminar:
Grammatische Kategorien im Slavischen

Sommersemester 2007
2 St., Mo 10-12, Abteilung Slavistik der Universität Bonn
Beginn: 23. April 2007

 
In diesem Proseminar sollen verschiedene grammatische Kategorien vorgestellt und an Hand slavischer Sprachen untersucht werden. Dabei ist es ein wesentliches Ziel, den Zusammenhang zwischen Form und Funktion durch den innerslavischen und slavisch-deutschen Sprachvergleich besser zu verstehen.

Voraussetzung für den Besuch des Proseminars sind vor allem die morphologischen und syntaktischen Grundlagen aus der "Einführung in das Studium der slavischen Sprachen" (Kap. 3.4 bis 3.6 des Skripts), die in den ersten beiden Sitzungen des Seminars vertieft werden, sowie Englischkenntnisse (!) zum Lesen der erforderlichen theoretischen Literatur.

Zur ersten Sitzung ist zu lesen:

Kapitel 7.1 "Grammatische Kategorien: Einleitung" aus John Lyons, Einführung in die moderne Linguistik, München 81995 (Original: Introduction to theoretical linguistics, Cambridge 1968), S. 274-279 [Kopiervorlage im Handapparat].

Der weitere Seminarverlauf wird sich zum Teil nach den Wünschen der Teilnehmenden und deren Übernahme von Referatthemen richten. Da ein propädeutisches Ziel des Proseminars das Einüben der Präsentation wissenschaftlicher Inhalte ist, übernehme ich selbst als Anschauungsbeispiel das erste Referat. Die von den Studierenden zu übernehmenden Referate werden in der ersten Sitzung am 23. April abgesprochen, in der Ihre Anwesenheit daher dringend erforderlich ist. Mögliche Themen ergeben sich aus der Behandlung einer der unten im vorläufigen Seminarplan aufgeführten grammatischen Kategorien in einer vom Referenten zu wählenden slavischen Sprache im Vergleich zum Deutschen oder zu einer anderen Sprache. In den Referaten soll ein so umrissenes Themengebiet erarbeitet und den Kommilitonen so ansprechend präsentiert werden, dass es Grundlage für eine anschließende inhaltliche Diskussion sein kann. Auf dieser Diskussion soll dann die bis zum 30. September (!) anzufertigende Hausarbeit aufbauen, indem sie eine bestimmte Fragenstellung aus dem Themengebiet untersucht. Zusammen mit der regelmäßigen Teilnahme, der Erledigung der Hausaufgaben und dem Referat ist diese Hausarbeit Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises.

Seminarplan (Stand: 23. April)

 DatumThema der SitzungHausaufgabe nach der Sitzung
1. Einführung
  23.04.07Präliminaria. Allgemeine Einführung. Vergabe der Referatthemen. Linguistische Voraussetzungen (Wiederholung)weitere Lektüre von Lyons, a. a. O.
 30.04.07Kategorien in der GrammatiktheorieV. Lehmann: Grammaticalisation via extending derivation. Grammaticalization vs. Lexicalization [unveröff.], Kap. 2 und 2 (sic).
 Hinweise zur Literaturrecherche
 07.05.07Hinweise zur Gestaltung des ReferatsU. Obst: Rez. Birkenmaier, Gladrow. Welt der Slaven 29 (1984), 191-195.
2. Einzelne grammatische Kategorien
 2.1. Nominale Kategorien
 14.05.07

Bestimmtheit im deutsch-slavischen Vergleich

B. Panzer: Die slavischen Sprachen in Gegenwart und Geschichte. Ffm. u. a. 1991, 183-185 (Kap. 2.4.1.1).
 21.05.07Numerus im russisch-polnischen Vergleich (Elena Matyrskaja)

Panzer, a. a. O., 185-190 (Kap. 2.4.1.2).
K. Tafel: Russische Sprache und Sexus. Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik. Wiesbaden 1999, 499-524.

 Hinweise zur Gestaltung der Hausarbeit
 04.06.07Genus und Sexus im deutsch-polnischen Vergleich (Lukas Nikicicz)V. Lehmann: Der Aspekt. Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik. Wiesbaden 1999, 214-242.
 Die Belebtheits- und Personalkategorie im Slavischen
 2.2. Verbale Kategorien
 11.06.07Aspekt und Aktionsart bei slavischen Verben (Siegmar Kunas)Panzer, a. a. O., 197-206, 211-219 (Kap. 2.4.2 teilw.).
 18.06.07Tempus im bulgarisch-russischen Vergleich (Svetla Ispirov)T. Berger: Äußere Einflüsse und interne Faktoren bei der Herausbildung der slavischen Anredesysteme. Welt der Slaven 43 (1998), 309-324.
 Modalität im russisch-deutschen Vergleich (Marina Esko)
 2.3. Deiktische Kategorien
 25.06.07Die Höflichkeitskategorie im deutsch-tschechischen Vergleich (Violeta Lendyel)E. V. Paduèeva: Theme-rheme structure: its exponents and its semantic interpretation. Discourse and meaning. Papers in honor of Eva Hajièová. Amsterdam 1996, 273-287.
 Personale, lokale und temporale Deixis im Slavischen
 2.4. Syntaktische Kategorien
 02.07.07Kasus und thematische Rolle im englisch-polnischen Vergleich (Alice Golys)
 Die Diathese im Slavischen
 Thema und Rhema im Slavischen
3. Schluss
 09.07.07Resümee, Feedback

Zu jedem Referat ist eine Woche vorher nach der Sitzung ein Handout oder Konzept bei mir abzugeben. Bei Beginn der Arbeit an den Hausarbeiten empfehle ich dringend, mir frühzeitig Einleitung und Gliederung vorzustellen, bevor Sie den Text weiter ausarbeiten.

Bitte beachten Sie, dass ich in diesem Semester eine Stelle in Tübingen angetreten habe, so dass ich nur montags vormittags in Bonn bin, und dass ich in den Sommersemesterferien vollständig nach Tübingen ziehen werde. Daher werde ich nach Ende der Vorlesungszeit keine Sprechstunden mehr abhalten, so dass ich Ihnen empfehle, die Hausarbeit bereits während des Semesters zumindest anzufangen. In diesem Zusammenhang werde ich nach dem 30. September (also bereits vor Ende der vorlesungsfreien Zeit!) definitiv keine Proseminararbeiten mehr annehmen. Berücksichtigen Sie dies bitte schon jetzt bei Ihrer Zeitplanung.

Mit dem Auslaufen der Magisterstudiengänge hängt es zusammen, dass es inzwischen keine Studierenden mehr gibt, die noch nicht beide Einführungsveranstaltungen besucht haben. Somit ist es allen Studierenden zuzumuten, in diesem Semester ein Proseminar zu besuchen. Abgesehen von den anderen in diesem Semester angebotenen sprach- und literaturwissenschaftlichen Proseminaren haben Sie in diesem hier die Möglichkeit, einen Schein für jede beliebige slavische Sprache zu erwerben.

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© Daniel Buncic, letzte Änderung: 21.05.2007