| a) Bewertungen |
| Schulnoten zwischen 1 ("sehr
gut") und 5 ("mangelhaft") |
| Themengebiet (Interesse, Reiz, "Spannung") |
2,52
|
| Aktualität des Themas |
2,27
|
| Praxisbezug des Themas |
2,52
|
| Bezug zum Fach als Ganzem, "Sinn", Überblick |
2,16
|
| Klarheit der Strukturierung |
2,21
|
| Erklärungsvermögen des Dozenten |
1,91
|
| Anregung zum Mitdenken |
2,81
|
| Einsatz von Hilfsmitteln (Tafel, Folien usw.) |
3,00
|
| Aussprache/Vortragsweise des Dozenten |
1,70
|
| Engagement des Dozenten |
1,58
|
| Motivierungsfähigkeit des Dozenten |
2,10
|
| Kompetenz des Dozenten |
1,58
|
| Eingehen auf Fragen |
2,15
|
| Qualität der Referate Ihrer KommilitonInnen |
3,50
|
| Ihr persönlicher Lernerfolg ("was hat's Ihnen gebracht?") |
2,94
|
| Bewertungen insgesamt |
2,33
|
| |
|
| b) Richtungsangaben |
| Sprechtempo (-2 = zu langsam; +2 = zu schnell) |
+0,12
|
| Lautstärke (-2 = zu leise; +2 = zu laut) |
-0,18
|
| Schwierigkeitsgrad des Stoffs (-2 = zu leicht; +2
= zu schwer) |
+0,36
|
| Menge des Stoffs (-2 = zu wenig; +2 = zu viel) |
+0,34
|
| Fragen des Dozenten (-2 = zu stumpfnasig; +2 = überfordernd) |
-0,26
|
| Menge des Hausaufgaben/Lesetexte (-2 = zu wenig;
+2 = zu viel) |
-0,28
|
| Lernkontrollen (-2 = zu wenig; +2 = zu viele) |
-0,53
|
| Interaktive Arbeitsformen (-2 = zu selten; +2 =
zu oft) |
-0,19
|
| Weiterführende Literaturangaben (-2 = zu wenig;
+2 = zu viele) |
-0,18
|
| Hilfe bei Referat/Hausarbeit (-2 = zu wenig; +2
= zu viel) |
-0,40
|
| Abschweifungen, "Fußnoten" (-2 = zu wenig;
+2 = zu viele) |
-0,37
|
| Persönlicher Ton (-2 = zu steif; +2 = zu kumpelhaft) |
+0,12
|
| Zahl der Referate (-2 = zu wenig; +2 = zu viele) |
+0,34
|
| "Einmischung" des Dozenten in Referate (-2
= zu wenig; +2 = zu viel) |
-0,09
|
| Diskussion (-2 = einseitige Vorträge; +2 = allgemeines
Geschwafel) |
-0,06
|
| Vorbereitung des Dozenten (-2 = zu chaotisch; +2
= zu unflexibel) |
-0,16
|
| Wie würden Sie am liebsten von Ihrem Dozenten/Ihrer
Dozentin angeredet werden und ihn/sie anreden? |
"Sie" und Nachname:
("traditionell") |
"Sie" und Vorname (bzw. Nachname des Dozenten)
(Modell "Sprachkurs/Oberstufe") |
"du" und Vorname
("modern") |
| 43 % |
21 % |
36 % |
Grafische Darstellung der
Ergebnisse
|
a) Bewertungen
|
b) Richtungsangaben
|
|
Anrede
|
|
Einführung